“志存高遠，行勝于言?！痹谛陆幼拥谑袑W（下稱石河子第十中學）2019級11班的班徽上，這八個字的班訓在清新的紅黃藍色調(diào)襯托下，顯得格外醒目；班訓的下面，青蔥的橄欖枝托起的是學生們美好的希望和對未來的憧憬。石河子第十中學知識產(chǎn)權(quán)教師孫宗權(quán)告訴記者，這枚班徽由該班學生設(shè)計，它不僅凝聚了大家的共同愿景和集體智慧，也時刻提醒著大家保持腳踏實地、求真務(wù)實的立人求知品格。
“?；盏膭?chuàng)新設(shè)計就是一種知識產(chǎn)權(quán)，在這一設(shè)計活動的開展過程中，我們就在有意識地強化學生們對知識產(chǎn)權(quán)概念的認識與理解?！笔幼拥谑袑W校長唐華表示，自2017年成為全國第三批中小學知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校以來，該校一直十分注重知識產(chǎn)權(quán)教育，并設(shè)立知識產(chǎn)權(quán)辦公室，有計劃地組織召開研討會、培訓會等活動，探索以知識產(chǎn)權(quán)為抓手的創(chuàng)新育人新模式和新途徑。除了班徽設(shè)計、創(chuàng)新大賽等活動外，作為全國中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學校，石河子第十中學還陸續(xù)開設(shè)了哈薩克族氈繡和布繡、陶藝、剪紙等特色課程，挖掘每一個學生的創(chuàng)新潛力，學習民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化傳承融入到校園文化建設(shè)中，促進學生全面發(fā)展。
緊扣傳承 立意創(chuàng)新
維吾爾族印花布是維吾爾族典型的手工藝品，被列入首批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。維吾爾族印花布最大特色就是把手工、獨創(chuàng)的印染技術(shù)與民族圖案融為一體，圖案多取材于現(xiàn)實生活和大自然中的多種物象，從制作到紋樣的造型、布局、構(gòu)圖，都具有藝術(shù)化裝飾趣味和濃厚的維吾爾族民族風格。
“我把這個手提袋送給媽媽做購物袋，多時尚！”“我以后上學可以用這個袋子裝書啦！”“看！我們制作的印花布當桌布多漂亮！”在寒假內(nèi)初班藝術(shù)課美術(shù)教學中，石河子第十中學為學生們準備了空白手提袋、紡織印染顏料、模戳等工具材料，讓學生們學習體驗制作維吾爾族模戳印花布，經(jīng)過老師的講解和示范，讓學生們了解維吾爾族印花布的歷史和制作方法。“一個模戳就是一個單獨紋樣。用一個單獨紋樣模戳可以拓印二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣，形成一個組合的整體圖案。課堂中，同學們依靠大膽設(shè)計，運用豐富絢爛色彩，制做出有民族特色的獨一無二的手提袋，甭提有多開心啦！”唐華介紹。
“課程雖然結(jié)束了，可我們的藝術(shù)傳承還將繼續(xù)。希望我們的學生在未知的新領(lǐng)域創(chuàng)造新的可能性和發(fā)展空間，從育人的角度去發(fā)揚非遺文化，一件作品、一個教程，以人文精神進行非遺傳承和保護，并努力將非遺之美轉(zhuǎn)變?yōu)榉袭敶鐣徝赖男嘛L尚?！碧迫A說。
積極探索 “知”教融合
“學校是學習知識、創(chuàng)造知識的搖籃。如何挖掘?qū)W生們的創(chuàng)新思維，并留住每一個小創(chuàng)新、小創(chuàng)意；如何更好地使之理解知識創(chuàng)造的必要性、尊重知識的重要性、保護知識的緊要性逐漸成為近幾年學校重點探索的教學模式。”唐華說，學校整合思想政治課與綜合實踐活動課，讓學生走進法院旁聽知識產(chǎn)權(quán)糾紛審理過程，開展《保護知識產(chǎn)權(quán)——我們在行動》綜合實踐活動；學校語文教研組結(jié)合本教研組的特色，開展知識產(chǎn)權(quán)手抄報比賽、黑板報比賽、模擬法庭等等?！皥鼍盎?、多模式的教學形式讓學生積極參與到知識產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)和宣傳活動中，學科課程和活動課程的整合，發(fā)揮出活動課程的活力，鼓勵學生真正去探索科學、勇于創(chuàng)新、懂知識產(chǎn)權(quán)法律、保護自身知識產(chǎn)權(quán)并尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)?！碧迫A說。
此外，在每年全國知識產(chǎn)權(quán)宣傳周期間，學校還會組織不同主題的講座，今年的講座主題是“了解創(chuàng)新文化價值，建立維護知識產(chǎn)權(quán)意識”。講座老師從新疆本土品牌“花園”乳業(yè)切入，講解品牌的提交商標注冊申請、提交專利申請的故事。此外，講座老師還介紹了華為公司致力于自主研發(fā)的做法、“讀者”“女兒紅”等品牌的發(fā)展歷程等等。通過與在場的學生進行互動，解答他們的疑惑，進一步拓寬了學生們對知識產(chǎn)權(quán)的認識和對科技的追求與向往?！袄蠋煹闹v解讓我們真真切切了解到產(chǎn)品創(chuàng)新以及擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的重要性，培養(yǎng)尊重他人的發(fā)明創(chuàng)造與創(chuàng)新的意識。”參加此次講座的一名學生由衷地說。
“今后，我們將不斷努力建設(shè)好全國中小學知識產(chǎn)權(quán)教育試點學校，建章立制，完善制度，持續(xù)開展知識產(chǎn)權(quán)教育宣傳活動，扎扎實實地實施知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實踐工作，進一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，爭取把‘試點學校’做成‘示范學?！?，讓知識產(chǎn)權(quán)意識在孩子們心中扎根并在創(chuàng)新路上時刻伴隨著他們。”唐華說。（知識產(chǎn)權(quán)報 實習記者 劉娜）