“志存高遠(yuǎn)，行勝于言。”在新疆石河子第十中學(xué)（下稱石河子第十中學(xué)）2019級(jí)11班的班徽上，這八個(gè)字的班訓(xùn)在清新的紅黃藍(lán)色調(diào)襯托下，顯得格外醒目；班訓(xùn)的下面，青蔥的橄欖枝托起的是學(xué)生們美好的希望和對(duì)未來(lái)的憧憬。石河子第十中學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教師孫宗權(quán)告訴記者，這枚班徽由該班學(xué)生設(shè)計(jì)，它不僅凝聚了大家的共同愿景和集體智慧，也時(shí)刻提醒著大家保持腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的立人求知品格。
“校徽的創(chuàng)新設(shè)計(jì)就是一種知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在這一設(shè)計(jì)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們就在有意識(shí)地強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)概念的認(rèn)識(shí)與理解。”石河子第十中學(xué)校長(zhǎng)唐華表示，自2017年成為全國(guó)第三批中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校以來(lái)，該校一直十分注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育，并設(shè)立知識(shí)產(chǎn)權(quán)辦公室，有計(jì)劃地組織召開(kāi)研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等活動(dòng)，探索以知識(shí)產(chǎn)權(quán)為抓手的創(chuàng)新育人新模式和新途徑。除了班徽設(shè)計(jì)、創(chuàng)新大賽等活動(dòng)外，作為全國(guó)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校，石河子第十中學(xué)還陸續(xù)開(kāi)設(shè)了哈薩克族氈繡和布繡、陶藝、剪紙等特色課程，挖掘每一個(gè)學(xué)生的創(chuàng)新潛力，學(xué)習(xí)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓文化傳承融入到校園文化建設(shè)中，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
緊扣傳承 立意創(chuàng)新
維吾爾族印花布是維吾爾族典型的手工藝品，被列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。維吾爾族印花布最大特色就是把手工、獨(dú)創(chuàng)的印染技術(shù)與民族圖案融為一體，圖案多取材于現(xiàn)實(shí)生活和大自然中的多種物象，從制作到紋樣的造型、布局、構(gòu)圖，都具有藝術(shù)化裝飾趣味和濃厚的維吾爾族民族風(fēng)格。
“我把這個(gè)手提袋送給媽媽做購(gòu)物袋，多時(shí)尚！”“我以后上學(xué)可以用這個(gè)袋子裝書啦！”“看！我們制作的印花布當(dāng)桌布多漂亮！”在寒假內(nèi)初班藝術(shù)課美術(shù)教學(xué)中，石河子第十中學(xué)為學(xué)生們準(zhǔn)備了空白手提袋、紡織印染顏料、模戳等工具材料，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)體驗(yàn)制作維吾爾族模戳印花布，經(jīng)過(guò)老師的講解和示范，讓學(xué)生們了解維吾爾族印花布的歷史和制作方法。“一個(gè)模戳就是一個(gè)單獨(dú)紋樣。用一個(gè)單獨(dú)紋樣模戳可以拓印二方連續(xù)和四方連續(xù)紋樣，形成一個(gè)組合的整體圖案。課堂中，同學(xué)們依靠大膽設(shè)計(jì)，運(yùn)用豐富絢爛色彩，制做出有民族特色的獨(dú)一無(wú)二的手提袋，甭提有多開(kāi)心啦！”唐華介紹。
“課程雖然結(jié)束了，可我們的藝術(shù)傳承還將繼續(xù)。希望我們的學(xué)生在未知的新領(lǐng)域創(chuàng)造新的可能性和發(fā)展空間，從育人的角度去發(fā)揚(yáng)非遺文化，一件作品、一個(gè)教程，以人文精神進(jìn)行非遺傳承和保護(hù)，并努力將非遺之美轉(zhuǎn)變?yōu)榉袭?dāng)代社會(huì)審美的新風(fēng)尚。”唐華說(shuō)。
積極探索 “知”教融合
“學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)的搖籃。如何挖掘?qū)W生們的創(chuàng)新思維，并留住每一個(gè)小創(chuàng)新、小創(chuàng)意；如何更好地使之理解知識(shí)創(chuàng)造的必要性、尊重知識(shí)的重要性、保護(hù)知識(shí)的緊要性逐漸成為近幾年學(xué)校重點(diǎn)探索的教學(xué)模式。”唐華說(shuō)，學(xué)校整合思想政治課與綜合實(shí)踐活動(dòng)課，讓學(xué)生走進(jìn)法院旁聽(tīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛審理過(guò)程，開(kāi)展《保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)——我們?cè)谛袆?dòng)》綜合實(shí)踐活動(dòng)；學(xué)校語(yǔ)文教研組結(jié)合本教研組的特色，開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)手抄報(bào)比賽、黑板報(bào)比賽、模擬法庭等等。“場(chǎng)景化、多模式的教學(xué)形式讓學(xué)生積極參與到知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化建設(shè)和宣傳活動(dòng)中，學(xué)科課程和活動(dòng)課程的整合，發(fā)揮出活動(dòng)課程的活力，鼓勵(lì)學(xué)生真正去探索科學(xué)、勇于創(chuàng)新、懂知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律、保護(hù)自身知識(shí)產(chǎn)權(quán)并尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。”唐華說(shuō)。
此外，在每年全國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周期間，學(xué)校還會(huì)組織不同主題的講座，今年的講座主題是“了解創(chuàng)新文化價(jià)值，建立維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)”。講座老師從新疆本土品牌“花園”乳業(yè)切入，講解品牌的提交商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)、提交專利申請(qǐng)的故事。此外，講座老師還介紹了華為公司致力于自主研發(fā)的做法、“讀者”“女兒紅”等品牌的發(fā)展歷程等等。通過(guò)與在場(chǎng)的學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，解答他們的疑惑，進(jìn)一步拓寬了學(xué)生們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的認(rèn)識(shí)和對(duì)科技的追求與向往。“老師的講解讓我們真真切切了解到產(chǎn)品創(chuàng)新以及擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性，培養(yǎng)尊重他人的發(fā)明創(chuàng)造與創(chuàng)新的意識(shí)。”參加此次講座的一名學(xué)生由衷地說(shuō)。
“今后，我們將不斷努力建設(shè)好全國(guó)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，建章立制，完善制度，持續(xù)開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育宣傳活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)的普及教育和實(shí)踐工作，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新和知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，爭(zhēng)取把‘試點(diǎn)學(xué)校’做成‘示范學(xué)校’，讓知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)在孩子們心中扎根并在創(chuàng)新路上時(shí)刻伴隨著他們。”唐華說(shuō)。（知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào) 實(shí)習(xí)記者 劉娜）